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编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？ 一
车子在山路上行驶，那时我正在从四千米多的yd景区去到三千多米的d城的路上。天色已经开始黯淡下来了，四周重叠的雪山，在四合暮色中异常庄严和安静。盘山公路上百十里地不见一辆机动车，除了马达和风声，这就是个静敛无声的世界。
我有点疲惫的倚窗而坐，视线悠然地掠过那些深沉而苍茫的山峰，头脑中丝毫没有杂念。那时我已经进入藏区很多天了，所以对那雪峰、群山，早已有种熟悉的亲切。偶尔会路过一些村庄，那疏落的民房就会在路边一闪而过。这样的时候，才能看到零星的人影，身上穿着一式的藏袍。
山风又清冽又猛烈，吹打在车窗上，我只是凝望。司机是个藏族人，也并不做声，这情景有点让人迷蒙了。雪山随处都是，山脉的走势在风中扬起生命的气韵。所谓人在画图之中，我已真切地感受了多日，早有一种平淡的安然与波澜不惊。我知道——这就是高原、藏区，是大山深处一个安静、淳朴而悠远的世界。我是从成都坐了整整三天的长途汽车才到这里的，这里交通相当不便利，也相当落后。这儿与世隔绝，这儿也远离尘嚣。
不是吗？我对于这里的了解，到那时为止，也只如此而已。我只是看见了那圣洁的雪山，那明丽的海子，那风俗独具的民房，和那人人吟诵的六字真言。我，这个远方的旅人，我并没有更多的知道什么啊！
二
汽车在山路上急转了几个180度的弯，速度明显放慢。这时候，我们正在一个村庄附近，公路下方可见星点藏民的居室。这时，我看见公路前方，路边上跑跳着一个孩子。
他是一个多么普通的藏族孩子啊，普通的如同雪山上的一株无名的小草，默默地走着，平凡的不能再平凡，我甚至都没把眼光在他身上稍做停留——是啊，他只是一个在路边奔跑的快乐而矮小的孩子。
然而，就在这一刹那，他放慢了步子，显然，他听见了身后急驰的汽车声，他站住了，转过身。我看见他脸上还带着一种孩子气的无知与欣悦。但是，他的面容很快笼上了一层庄重的凝然，他注视着我们的车辆驶向他的身边。
就在我们从他身边掠过的刹那，他，举起手来，端端正正地向着这辆载着陌生旅人的车，行了一个长长的、庄严的礼。而那一刹那，那个不足十岁的孩子的眼中，流露出怎样的敬爱与肃穆！如此庄严的举动和眼神，让每一个看到他的人，都不能不为之所动。
我刹时间怔住了，我大开窗户，探出头去，望着那个向车子行礼的孩子——他依然站在原地，身子相当瘦小，个子很矮，只穿一件衣服，很单薄的样子，显得头有点大，眼睛也很大，很有神采。他站在四千米高原的某处公路的转角，在初夏那还嫌寒冷的风中，身子转向车子驶远的方向，一动不动的，依然带着那种庄严的不符合他年纪的目光
我怔住了，被这目光，被这个孩童的敬礼。车子早已转了几个弯，我再也看不见他那瘦小的身形了。暮色苍茫，我们的车依然在大山深处急驶，刚才的刹那，宛如迷梦。
这个在我眼前一闪而过的孩子的身影，连同他凝然的眼神，却好像镌刻般印在我的心上。我不明白，是什么，让这样幼小的孩子，用如此虔敬的眼神，对一辆陌生的车辆中他素未谋面的旅人施礼。
三
后来，我在d城回kd县的路上，有见过许多这样的孩子。他们三五成群，在路边跑着、跳着、嬉笑打闹着，但是，只要有行经的车辆，他们会立刻收起顽皮与天真，完全用一种成人的、严肃的、虔诚的眼神，注视着飞驰而过的车辆，每个人都相当庄严地行礼，目送这些车辆远去，直至消失。他们脸上的表情是如此的真诚与庄重，他们的动作是如此的正式与整齐。
那天黄昏，我曾向我那位藏族司机询问孩子敬礼的因由，这位强健的康巴男子只是偏过头来向我微笑。我知道他是听的懂汉语的，也会讲少量的汉语，他一路上曾热情的向我介绍风土民情，然而，在这个问题上，他却缄默了许久。只是告诉我：他是在向你们敬礼，在感谢你们。然后，他就带着那朴直而羞涩的微笑，沉默了。
向旅人敬礼？向我们这些从遥远的地方来，又要回到遥远的地方去的过客敬礼？感谢我们？而且还带着如此肃穆的神情。我凭什么接受孩子们这样庄严静穆的感谢？我能感觉到那盛在孩子眼中的，是一种小心翼翼的感恩，是一种超越年龄的庄重。
当我在y村，在d城，在卢布查卡的时候，我都多次向我的藏族朋友们询问，他们的答案与我的司机如出一辙——再也没有其他的解释了。这些淳朴的藏民用那不很标准的汉语只向我表达这么多。
直到我遇到一位s市人，他从大城市走出来，走到大山深处，留驻在这儿，生活在这儿，他了解这儿的习俗与传统。他说：那些孩子们，他们的家庭太困难了，他们没办法读书。 许多孩子是接受了外界微薄的资助才可以读书，于是，他们的老师教育他们，向着每位行经而过的人敬礼。老师们说，也许，那位带给他们巨大帮助的人，就在那些飞驰而过的车中
虽然，这微薄的帮助，远远不足以解决他们面临的巨大困难，但是孩子们依然感恩。
于是，在车辆行经之处，多年来，就有了这样施礼的孩子！
四
当我听到这番解释的时候，我正在温泉边散步，眼前是一片片碧色的青稞田，远处是重叠的青山，有牦牛在山间优游而过。温泉的迷雾，时而升腾起来，迷蒙了远近的风景。在这平静而温暖的气氛中，我却感到寒彻心扉的痛楚。
我，一个来这儿只为暂时逃避尘世纷繁，只是为了寻找香格里拉仙境，只是为了让自然陶冶心灵的人，只是一个匆匆而来也将匆匆而去的人，我何德何能，接受孩子们这样的敬礼？！在那一刹那，我的心里有一种尖刀般的刺痛，我的眼泪马上就要落下来了。但我甚至感到羞于落泪，我有什么资格掉眼泪？！
我，一个从小在大城市长大的人，一个游走了大半个中国的人，一个搞新闻教育工作的人，我为他们做了什么？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？我甚至在几个月前，根本就不知道，在这个世界上，在大山深处，有这样一个地方！即使近在眼前，我都无法想象他们生活的贫苦与无助！
我没有为这片土地写过一篇通讯，没有为这里的孩子讲过一堂课，甚至来不及给他们一个歉意的眼神，车子就恍然而过。但孩子们却把他们深沉而朴素的感恩，双手捧上。这让我痛心，更让我感到心灵的震撼。
我是应该为他们做一点什么的啊！我是能够为他们做一点什么的啊！然而，我只是双手空空的来，却在离去时带着他们这样的敬礼！
我想起从小到大的历次捐款捐物，那只是响应号召，带着那么点朦胧的情谊，把东西送给远方不知名的人们。我也想起几年前资助过一个失学的小姑娘，那也只是一种模糊的帮扶，我不知道他们需要什么，我也不了解他们的生活状态。在做这些事的时候，我只是认为我有义务这样去做，却想不到，在这里，在这深山中的人们，他们的渴望与希冀，他们的生活与岁月，他们在高原上那颗敏感而虔敬的心。
让我拿什么来面对孩子们那敬礼的身影？拿什么来面对他们凝神的眼波？！
五
这里的孩子，是多么可爱，可爱的让人心痛。
那一天我迷了路，在村庄与村庄间漫无目的行走，后来远远的看见路边的两个孩子，一男一女，姐弟二人。他们来到我身边，用含混不清的汉语和丰富的手势，告诉我怎样回到dc县。他们都穿着又薄又脏的藏袍，女孩子梳着长辫子，在风中，我不知道他们会否感到寒冷。
临走时，我给他们拍了几张照片，姐弟俩在相机前，有些羞涩的微笑着，却不躲闪。他们很大方，正如同他们见我这个陌生人不会躲闪一样，很自然的让我拍照。这里的孩子们身上没有城市里一孩子们身上那种娇惯的扭捏。但他们不会写字，不知道怎么告诉我他们的通信地址，我将永远无法把照片寄给他们，也许我也将永远无法与他们重逢。
分别了，我很想送他们一点小礼物。他们把微笑留在影像上给了我，把友谊与关怀给我了，可我能送他们点什么呢？我除了心底的感激与疼爱，又能给他们什么呢？我的手在背包中摸索着，背包中除了相机、日记本和一盒饼干外，一无所有。我想起友人曾在我来之前告诉我，带去些彩色铅笔或糖果，是很好的礼物。但疏忽的我没有带。我只能很惭愧的把那盒饼干拿出来。
我看见两个孩子眼中闪现出一种惊喜的神采，那神采如此飞扬灵动，又如此让我心疼让我忧伤。他们一人一半把那盒饼干平分了，把它们小心地揣在衣袋里，再用脏兮兮的小手按住衣袋，仿若生怕掉出一片来似的。
一直到我走出很远很远，回头看时，他们依然保持着这个姿势，站在路边，扬起另一只手向我告别
我不知道他们读没读书，不知道他们的家庭条件好与不好，我无法想象他们成长的过程有多少欢乐又有多少艰辛，他们是怎样乐观与顽强的生活的。那一刻，我的心忧伤的仿佛要流出泪来
六
当现代世界已经走入信息时代的时候，当现代化城市一座接一座地建成的时候，人们都在物化的世界中寻找一种向着自然的回归“单向度的人”在“逃避自由”但当我们真的找到“消失的地平线”时，我不知道，我心中的喜悦多些，还是忧伤多些。
在这儿，我无法只看到神圣的雪山、明丽的海子，无法只看到平坦的草场，成群的牦牛。我更看到了这里的生活，这里依然辛苦与贫困的生活，看到这里幼小而可爱的孩子们。他们站在路边，在风中向每个旅人敬礼。
这儿太落后了，交通的闭塞与藏民贫困，都让我无法视而不见。同时，也让我这个为了旅游、观景、放舍身心的人感到羞愧。
我不知道，从20世纪上半叶那位写了中国的西北角的记者走后，我们的新闻记者还有没有涉足这片离太阳很近的土地；我不知道，在大学校园中“三下乡”如火如荼展开的同时，我们的教育工作者又有多少人踏上过这片土地？！我甚至不知道，这个世界上有多少人知道这片土地的名字，我在成都重庆的友人和亲人们，听说我要到这里来，大多是现出迷茫与无知的微笑啊！
我知道我们的新闻工作者、教育工作者应该、也能够给予他们许多帮助，但是，我没有作到，为此我深深的自责与伤痛着。
当我把这些孩子的故事讲给一位要好的大学同学时，这位女强人一样的成功记者，在线路那端低声而泣。是的，我们现在不须“铁肩”只需踏上那片土地，只须“妙手著文章”但我们没作到。当我在大学那宽大的教室里上课的时候，当以事例讲到风貌通讯的时候，我再次回忆起藏地的孩子们。他们那双庄严而虔诚的眼神，依然在闪亮着。
此刻，他们在读书吗？还是依旧站在路边，向风中急驶的车辆中的人们，献上庄严的敬礼？！编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？编者按 藏地的孩子，以最庄重的姿态，向过往旅人的车辆行礼，仅仅是因为帮助他们的人可能在这辆车里。这是很感人的一幕。生活在大都市的孩子是很难理解他们的感激的。而我们，还能为他们再做些什么呢？